Повісили розроблені навчальні матеріали на персональній wiki-сторінці.
Переглянули роботи всіх курсантів.
Оцінили їх. Проренцезували.
Мої курси
пʼятниця, 22 червня 2012 р.
Модуль 10.Рефлексія
Познайомилися з поняттям фасилітації. Створили фасилітаційну роботу.
Розробили план впровадження проекту. Перевірили наявність всіх складових портфоліо.
Знайшли інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.
Продовжили роботу над власним портфоліо.
Розробили план впровадження проекту. Перевірили наявність всіх складових портфоліо.
Знайшли інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.
Продовжили роботу над власним портфоліо.
четвер, 21 червня 2012 р.
Модуль 9.Рефлексія
Створили на своїй веб-сторінці сторінку портфоліо, повісили на ній свій блог.
Конвертували всі створені документи, публікації, презентації у документи Google і відкрили їх на спільний доступ.
Конвертували всі створені документи, публікації, презентації у документи Google і відкрили їх на спільний доступ.
Модуль 8.Рефлексія
Доопрацювали плани оцінювання і відредагували кінцевий варіант плану вивчення теми. Створили форму для підсумкового опитувальника.
Модуль 7.Рефлексія
Створили приклад учнівської презентації. Внесли зміни у план вивчення теми щодо самооцінювання учнівських робіт.
середа, 20 червня 2012 р.
Модуль 6.Рефлексія.
Обговорили проблеми безпечної роботи учнів в інтернеті, провели по цьому другу педраду.
Допрацювали план, зокрема диференційованість навчання і використані матеріали і ресурси.
Допрацювали план, зокрема диференційованість навчання і використані матеріали і ресурси.
модуль 5.Рефлексія
Обговорили у парах власні проекти та оцінювання учнів.
Розглянули закони щодо авторських прав використання інтернету.
Створили списки використаних ресурсів.
Розробили правила самооцінювання учнівських робіт.
Провели першу педраду, внесли зміни у план вивчення теми.
Розглянули закони щодо авторських прав використання інтернету.
Створили списки використаних ресурсів.
Розробили правила самооцінювання учнівських робіт.
Провели першу педраду, внесли зміни у план вивчення теми.
Підписатися на:
Дописи (Atom)